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Unleash Your Uniqueness and Shine.
Unleash Your Uniqueness and Shine.
轉職這幾年，在科技產業中貌似沒有間斷地廣泛學習著，光建構對整個科技世界的認知和站穩腳步，就可以列出上百個學習項目了（隨便數的不要認真🤪 但我覺得應該有！
深感開始在知識無底洞中轉圈圈，去年給自己訂了新目標 — 在新趨勢之下重新擁抱更多元的知識範疇，也因此從通識課下手是很好的開始，應有盡有的線上平台是我最常使用的管道。
跳出來吸收是為了每次降落回所處領域時，能夠更發散地去關聯，但有效收斂。
Fresh start effect
生活中無論什麼原因，我們都有可能不小心活成覺得「不夠像自己」的人設，每到一個新環境時，心中默默會想著：「這次一定會表現得更好！」
在華頓商學院爆紅行為科學課《零阻力改變》一書中就提到：「比起把時間看成連續的整體，我們更傾向把人生想成一 段段篇章，新篇章開頭不管再微小，心理上都能給人重回 白紙的印象。」此時我們形容自己的標籤也會轉變，進而左右行為表現， 往理想狀態邁進。
New year, new you?
「成為更好的自己」對每個人來說意義不同，無論是嘗試新事物、揮別某種現況、養成特定習慣。如果學習在你的計畫當中，這篇與大家分享剛出爐的職場趨勢，接著就一起來為新的一年選課吧！
Happy employees, successful company.
相較於過往求職角色被動，實則徵才是一個「雙向溝通」的過程；在職場上，新世代員工漸漸具備話語權，評估工作的優先序也不斷改變：薪水和公司文化都很重要。
也因此企業和求職者一樣，都正走在不斷學習的路上。 美國求職平台 Glassdoor 和 Indeed 共同發布《2023 招募與職場趨勢》，針對未來一年整理出五大關鍵趨勢*。
*本文節錄與主題相關的趨勢重點，完整報告請見：
高達 86% 的人相信職場體驗會影響家庭生活。在另一份 Indeed 報告中也指出，80% 的人在考慮是否加入一家公司時，企業是否在乎員工的健康快樂對他們來說很重要。
🔗 延伸閱讀
72% 的 18～34 歲員工表示，如果企業不支持 DEI (多元共融) ，就會考慮拒絕工作機會或離開公司。
Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity
VUCA 意指組織將處於易變（Volatile）、不確定（Uncertain）、複雜（Complex）、和模糊（Ambiguous）狀態之中。
進到 VUCA 時代，市場對於人才條件的要求改變，從 典型的 I 型專才，陸續轉向 T、π、到現在的梳型人才，共通點是期待工作者具備跨域合作與整合能力。
背後的原因則是面對大環境的變化萬千，職能界線模糊，角色所需技能是動態疊加的。
與其等待局勢改變才被動補強，以公司的角度會更傾向提前預防—尋找能夠彈性轉換，且隨時可以向下深耕、汲取新專業的梳型人才。
For the things we have to learn before we can do them, we learn by doing them. — 亞里斯多德 Aristotle
無論是有轉職目標、或是不安現狀但還不確定何去何從，又即使暫無改變動機，在一天不抬頭就又改變了的世界，唯有持續學習，才能夠擁有彈性選擇職涯的談判籌碼和武器。
而低成本、自由度高的線上學習應該會是很多人的起點。
今年給自己的新目標之一是在新趨勢之下，重新擁抱更多元的知識範疇，也因此不設限的通識課程更符合我的需求。在學時，一半的通識課被當作爽拿學分的，遇到好的通識課，卻是對一門學科建構入門概念的最快方式。
因應各式學習目標，哈佛大學在 edX 上皆有完善的基礎學習資源 — HarvardX 將會是我今年的重點選課管道，加上之前曾經在上面上過很棒的課程，等下會跟大家介紹。
事實上，哈佛大學在學術地位的影響力之外，也強調軟實力的訓練，帶領學生打磨心智武器，成為溫柔而堅定的大人。
許多熱門課程被整理成書籍，無關領域專業，反而是在領導力上格外重要的強健心理素質培養，以及在管理自我時，面對人生潮起潮落的價值觀養成；更不少見畢業生將教授在專業科目中穿插傳授的人生智慧集結成冊。
在 HarvardX 也不例外，你可以找到關於藝術人文、工程技術等正規學科的專業知識；在企業中建立正向文化，提高組織競爭力的領導學相關課程；也有幸福學這種上起來無負擔，卻也默默變成顯學的新潮流，選擇多元，純興趣探索完全適合。
除了程式設計與心理學相關的學習資源， 舉凡建築學、修辭學、超夯的資料科學等等， 若不以拿證照為前提， 都是可以免費又自由安排學習進度的線上資源，
還在正規教育體制時，我曾經透過自學的方式在一個月內轉學到心中的第一志願；進到職場後，依舊不斷在不同產業、角色與職能間轉換，摸索自己的定位。
一切的轉換看似需要在學習上的自我督促（也的確需要），但回頭看時也會覺得，在這些時刻如何去控制讓自己被環繞的「外力」，反而是事半功倍的關鍵。
有時候偷懶地想：「反正沒幾個，應該記得住吧？」
但我們腦袋隨時都在接收新刺激，待辦事項只會越來越多，目標依舊在那，只是什麼時候會想起來？又或是每次想起，都像在對大腦考試一樣。
這感覺就像去到陌生環境，一切都很新鮮，在 Google Maps 上加了目的地，看過一次路線：
左轉、再右轉、看到什麼路時右轉⋯⋯
「嗯！我記起來了」
開始邊走邊逛，每出現一個新玩意就被吸引走。
我知道我要去哪裡，但我現在在哪？為什麼會在這裡？
啊⋯我忘了路要怎麼走了
仔細回想還在準備大考的國高中生時期，牆壁上貼滿加油打氣的便利貼與目標志願，每天看著那些紙條，為此興奮和期待的時候，就是在重複與自己達成默契，確定要前進的方向，堅定地走下去。
我很喜歡那種把目標寫到紙上時，和自己達成一個重要約定的感覺，就像在對每個細胞宣布「我現在要往那裡出發囉，快跟上！」所以真心不要考驗自己的記性，更不要花額外的力氣去記憶這些「眼見會更加真實」的事情。
每到新的一年，我都會有種力氣前一秒剛用盡，下一秒馬上回血的神奇感覺，善用文章開頭分享的「新起點效應」，像是新年、過年、生日、25、30歲等等，讓目標更容易被達成。
大家有沒有遇過那種超有魅力的老師，學科本身超難但即使前一晚夜衝你都還是會去上課的那種？大學雖然從經濟系轉學出去，但轉學前最愛的課居然也是經濟，早八超硬通勤要一個半小時，可是我都會到。
網路資源爆炸多，時間是很寶貴的，別人推薦是一回事，但自己上起來的感受才是真實的。評價再好的課程，當沒辦法理解的時候，先離開去選擇其他教材，因為每個人適合的學習方法和順序不一樣。
幾堂課無法吸收，不等於對這門學科真的沒有興趣，更不等於學不會，好的老師帶入門之外，很多時候還因為沒有遇見像靈魂伴侶那樣懂你問題所在的內容。
軟體工程師是我從行銷公關領域轉職後第一個接觸的角色類型，一開始與程式相關的內容一概吞不下去，曾經因此想要放棄，覺得是不是自己真的學不來，不是過於理論，就是老師講一講畫風驟變，突然變得超難，而這一切我覺得來自於：
❶ 對一門學科的完整認知不足，無法系統性安排自學路徑
❷ 內容是否有站在初學者角度進行設計
如果說之前分享的《超過 200 小時的 Google UX 職涯認證課程，學習路徑和完課技巧大解析》是之於設計師的成功教材案例，接下來要分享的哈佛 CS50 絕對是工程師版的，共同點是「雖然是門硬課但學生超愛」，這種 life-changing 的課通常也會搭配夢寐以求的老師一枚🌟
I see programming as the only universal language.It's the most important language you can learn— Tim Cook
蘋果執行長庫克不只一次提到程式語言的重要性， 華爾街日報也將寫程式定調為 21 世紀工作者的必備技能，如今 coding 更是包含台灣在內多個國家的指定必修（以後的每個孩子都會 hello world 呀）。
既是基礎教育，重點是打開學科的大門，讓它成為你的選擇之一，或至少在跨域合作中溝通無礙。即使不當工程師，對批判性思維、系統化解決問題的思考模式也是很好的訓練。
🔗 延伸閱讀
隨著轉職、想學程式的人越來越多，這幾年最常收到的問題，不外乎學習資源推薦。哈佛史上最夯的神課《 CS50 》就是那種無論是誰問都會想推薦的內容，這算是我到後期才上到的課，只有相見恨晚可以形容。
CS50 將電腦科學和程式語言 最重要的基礎拆解成多門課程，包含遊戲設計、人工智慧、App 開發等應用延伸：
除了單門選課外，也可以針對特定目的直上組合課程 (Program)：
CS50（Introduction to Computer Science）
電腦科學的線上課程多到數不完，CS50 卻能讓百年勁敵耶魯大學跟著引進校園，教授 David J . Malan 功不可沒，如上所說，我一直以來都深信老師之於學習意願和學習成效是有直接關連的。
系列課把電腦科學和程式設計的基礎，用超級有趣的方式表達，內容包含演算法、資料結構等等轉職生常見與本科生的差距之處，也有超基本的「什麼是網路？」
簡言之就是非本科轉職工程師的可以原地註冊下去，其他無論是想轉產品經理、設計師等各種職能，只要你有起心動念想問：「那我需要學程式嗎？」就都能試著上上看，從裡面找答案。
做中學不擔心沒有理工背景，CS50 教材專為零基礎設計，看用生命熱情在教書的馬蘭教授在舞台上搭配道具聲色俱佳，深奧難懂的科學瞬間平易近人，甚至還很歡樂。
印象很深刻的是，其中一堂課在介紹電腦二進位，教授直接把燈泡變成道具搬上講台，用開關對應 0 和 1 的觀念；又或是在講述 DNS 這類與網路相關的概念，他也是直接變出信封和照片，這些上網單看文字說明始終覺得有點懂，但要自己講一遍卻又好像有點不懂的知識理論，在寓教於樂的過程中變得親民，馬蘭教授的魅力來自於他對教學的熱忱，在舞台上張力十足的生命力，在在都讓人深感知識有趣的存在。
CS50 也是名副其實的「硬課」，證照的公信力絕對足夠*，對於科技業其他職能來說（像是產品經理），即使不拿證照，純粹把它當成深入淺出、直搗知識核心的通識課來上也很棒，重點是還免費，每年初都會與時俱進地更新教材*。
*要拿證照的話，官方估算每週額外花在寫作業的時間是15-18小時噢～但要有心理準備會再往上增加。
*每年 1/1 會更新教材，避免影響學習進度，建議上一上覺得行有餘力想拿證照的，在當年度就上完會比較好。
CS50 零基礎可入門的首推下面這兩門：
➊ CS50’s Understanding Technology
➋ CS50’s Introduction to Computer Science
第二門就是最核心 400 多萬人上的課，也是所有組合課程的共同必修，而組合課程內有兩門課，如果你上完這一門，基本上就完成組合課的一半了。
很特別的是，雖然 CS50 是哈佛的課程，它同時也是 open source，歡迎各地教育者將他們的內容當成授課教材，或是轉譯成其他語言，最大化導入世界角落，幫助所有有心想學習電腦科學的學生們。
更多 CS50 介紹可參考哈佛姐在 Alice Yang／哈佛姐的不正經學術之旅 寫的這篇：
延伸小故事分享：
Happiness is the highest form of success.
如文章前段節錄的趨勢調查結果，求職者對工作的期待不再是錢多就好，企業文化轉型勢在必行。
HarvardX 提供超過 140 門課程，涵蓋範圍極廣，除了 CS50，快樂學等正向心理學的內容也是熱門課常勝軍。
綜觀諸多洞察報告，health & fitness 市場需求尚未被滿足， 科技巨頭正面臨對兒童身心造成危害的質疑聲浪。
科技始於人性，關乎日常，稍有不當就遊走在操控人性的邊緣。從個人到管理端，「健康與否」的議題未來很有機會影響產品管理層面的決策， 作為成效評估指標之一；同時也讓心理學相關的知識範疇在領導力上成為顯學，一如快樂長（Chief Happiness Officer）的誕生，之後可能也會成為 leadership 的養成面向。
在有點抽象的快樂學成為有方法的學問之際， 或許也將是各類產品競相投入發展的新功能走向。
來到選課尾聲，呼應文中提及的職場趨勢，不只是求職者受影響，企業無論在數位轉型或是文化轉型上，也都正走在持續學習的路上，才能聰明又有效地導入變革。
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